1、字母是基础。对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆：Bb；Dd；Pp；Qq。
2、合上课本，关掉，在能熟练背诵的基础上，把整篇课文默写一遍。对基础不好的同学，也可以尝试这一步，不管写出多少，写完后及时根据课本进行订正，相信过不了多久，书写能力就会进步很大。
3、需要，因为小学学习的单词都是最基础的，单词都是由简单的过渡到难得的，如果我们把简单的记住了，就有了一部分基础，再学到难单词的时候就会轻松那么一点，因为有了一定的基础了
4、是的，三年级小学生英语单词需要会默写。在英语学习中，默写单词是非常重要的一环，可以帮助学生记忆单词，提高听、说、读、写的能力。因此，学生需要在课堂上认真听讲，积极参与练习，掌握英语单词的默写能力
5、除了默写，还可以通过阅读、听力等方式扩大词汇量，提高英语能力。
6、预习很重要。（说三遍！）预习时，不仅应该让孩子听原版，还必须做的一件事：是一边听一边指着课文看。这样更能帮助孩子记住单词的发音。但在实际学习中，有的家长过于自信，甚至直接甩开，让孩子跟着自己读，这样做是十分不可取的。英语老师都不敢这么做。
7、背诵整篇课文。包括单词和句子。也就是说，把课本的一整页内容背诵下来，如果上面提到的一至四步都已经很好得完成，背诵就是水到渠成的事情了。背诵的时候注意两点要求：发音准确、背诵流利。
8、小学英语课文是否需要默写，取决于不同学校和老师的教学要求。
9、默写是一个有效的学习方法，可以帮助巩固记忆和提高词汇运用能力。对于三年级的学生来说，默写英语单词是一个有益的练习方式。通过不断地默写，学生可以巩固所学的单词，并提高拼写和记忆能力。默写还可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。因此，建议三年级学生在学习英语时进行单词默写。
10、默写英语单词也是培养自律和坚持的好方法，帮助建立学习习惯。
11、很有必要，而且还有必要集中时间和精力突破小学必修的新课标词汇。只要坚持下来，背单词的效果是很明显的，单词默写有助于词汇的记忆，
12、英语学习诀窍：
13、第四步：合上课本“听背”
14、在指听的基础上，孩子慢慢熟悉了单词，就可以大声地一边“指听”，一边跟着“指读”。声音一定要大，洪亮的声音反馈到大脑中，可以帮助记忆。需要注意的是，若有读得不流利的单词或句子，不能忽视，要反复跟读，直到口腔肌肉形成机械记忆，这样再读的时候，就会脱口而出了。
15、三年级英语句子不需要默写，但要求会背诵。三年级起点的英语只要求孩子会默写教材后面的单词列表就可以了。如果还要求默写课文的句子，那孩子的学习任务就太重了，不符合“双减”政策。其实，孩子学习英语最重要的是多听多说，词汇量要靠日积月累。
16、听一句，跟着背诵一句。在熟练朗读的基础上，进行听背。可以从小分句开始，逐渐过渡到听背整句，甚至整段。一边听背，一边在脑海中联想，指读时课文中段落句子的概貌。
17、第一步：结合“自然拼读”认字母
18、四年级应该要默写英语单词了。英语是一门日积月累的课程，四年级开始默写英语单词，对增加单词量有很大的帮助，从简单少量开始，日复一日，英语会很简单
19、第七步：终极提高“默写”
20、默写英语课文可以帮助学生更好地掌握英语知识，提高记忆能力和语言表达能力。但是，默写也需要花费较多的时间和精力，对于一些学生来说可能会有一定的压力。
21、这个环节很重要。对基础比较好的同学，可以进行此项练习。听一句，暂停后，在练习本上写下来。在进行听写时，很多同学会发现，自己以为会的单词，其实并没有掌握。但是，在进行一段时间的听写后，不论是听力还是阅读，都会有大幅度的提高。
22、因为掌握英语单词是建立英语基础的重要一环，默写有助于加深记忆和理解。
23、因此，是否需要默写小学英语课文，应该根据具体情况来决定。如果学生的英语基础较好，可以适当进行默写，以提高英语水平；如果学生的英语基础较为薄弱，可以先注重培养英语学习兴趣和基础能力，等学生的英语水平提高后再考虑默写。同时，老师也应该根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和要求，帮助学生更好地学习英语。
24、小学三年级是英语学习的重要阶段，记忆单词是必不可少的。但是，是否需要会默写，则视个人情况而定。对于英语基础较好的学生，可以尝试默写单词，以加深记忆；对于学习困难的学生，可以先掌握发音和简单用法，逐渐提高默写能力。总之，英语学习需要持之以恒，多加练习才能取得好成绩。
25、第六步：准确流利“背诵”
26、需要默写出来。
27、一般来说，小学英语教学的重点是培养学生的英语学习兴趣和基础语言能力，包括听、说、读、写等方面。在这个阶段，学生需要掌握基本的英语词汇、语法和句型，能够进行简单的英语交流和阅读。
28、第二步：打开课本“指听”
29、第三步：大声、流利地“跟读”
30、第五步：手耳并用“听写”
31、需要。四年级英语教材后面的单词表，黑体的单词要求会读，会写，会用，会默写。
32、需要。通过默写可以让学生记住每一个单词。这样是很必要的。只有多读，多背，多记才能够默写单词。只有默写才能促进学生去记单词。
