1、山溪像绿玉带一样。
2、像刚出笼的小鸟，
3、多么美好的情景！多么美丽的水墨画！
4、【篇二：童年的水墨画】
5、原来，教学楼里正在演奏一曲读书交响乐。清脆的下课铃声，打破了校园的寂静。孩子们奔出教室，跑向操场，嬉戏，玩耍。河边几只小脚丫在水里拍打，裤子上，衣裙上，满是溅起的水花。
6、墨的涂抹：童年时期的水墨画，一般是靠墨色的深浅变化，来表现出画面的效果。
7、在溪边，长满了青青的小草。溪水很静，静得就像一面镜子；溪水很绿，绿得就好像一块碧玉。溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢。忽然，传来一群孩子的欢笑声，打破了这里的宁静。孩子们在溪边跑着、闹着，还时不时坐在岸边，用小脚丫拍打着溪水，裤子上，衣裙上，满是溅起的水花。垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了，留下的是一滩水花花。孩子们玩累了，开始在溪边钓起鱼来。溪边又恢复了宁静，孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿，他们太专心了，连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现。忽然，鱼上钩了，“哗啦”一声，一条鱼跃出了水面，孩子们的影子碎了，在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声。
8、听不见一点声音
9、童年时期的水墨画描写方法通常是使用毛笔和水墨进行描绘。具体的步骤如下：
10、小蝌蚪找妈妈，欲上大白鹅，
11、缕缕炊烟在远处升起，晚霞放射着彩虹般光芒。
12、不知这新邻居为何不鸣唱？
13、只听见百灵鸟在枝头歌唱。
14、白白的浪花飞溅了起来。
15、【篇四：童年的水墨画】
16、我们堆了起来
17、书店听不见吗路上车辆喧闹，哪管它书店人多热闹。书页在膝盖轻轻翻动，许多知识进入脑海。阳光从悄悄爬上膝盖，也想懂得更多的知识。西湖垂柳把美丽的西湖当作梳妆的镜子，西湖像镜子一样平静。
18、哪管它声在高
19、也在催促着贪玩儿的放牛郎。
20、润湿毛笔，用手指轻轻挤去多余的水分。
21、用毛笔沾水墨，在轮廓线上逐渐填充颜色。要掌握好墨的浓度，以免画得太深或太浅。
22、广阔的田野里也十分安静，
23、像一些多动的虫子
24、枝头的鸟儿伸了伸懒腰。
25、【篇五：童年的水墨画】
26、【篇六：童年的水墨画】
27、在天真的笑脸中随风飘扬。
28、童年的水墨画一般比较简单，通常采用简洁的线条和墨色来表现形象，放大了情感的表达。常见的描写方法包括：
29、扑通一声，抓住的鱼儿蹦进了河里，垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了，留下的是一滩水花花。
30、孩子们静静的躺在草地上，
31、这些画作不仅展现了童年的美好时光，更蕴含着对纯真年代的深深怀念。每一笔、每一墨，都仿佛讲述着一个动人的故事，让人陶醉其中，流连忘返。
32、书都在课桌上翻动
33、每个人都有抹不掉的笑
34、小河水在缓缓的流淌，
35、那是他们放学后玩耍嬉戏。
36、那样有趣
37、以上这些描写方法，都是童年时期的画家常用的水墨画技巧。
38、一个个风筝飞上天空，
39、用毛笔在纸上轻轻地画出轮廓线，可以先画出整体的形状，再逐渐加上细节。
40、《童年的水墨画》是儿童组诗，作者是张继楼。该诗通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。这首诗表现了孩子们童年生活的快乐：
41、从耳边传来了堆雪人啦
42、也奈何不了笛声悠悠地一路飘下山岗。
43、（运用比喻手法）
44、阳光从外边翻射进来，
45、《林中》描写了雨后的树林里孩子们采蘑菇的欢乐情形。
46、感觉不到炙热的阳光，
47、童年是一曲动听的歌，是串串花丛中传出的欢乐笑声，更是一段小溪里打闹，嬉戏的记忆……
48、垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（运用拟人手法）
49、《童年的水墨画》中的《溪边》：
50、写法上所采用的动静结合、点面结合、截取典型的场景，以及展开丰富的想象和联想，运用比喻、拟人等修辞手法，文字充满美感。
51、小燕子停在枝头，忘记了舞蹈，仰着头静静的听着，听着。麻雀也不在叽叽喳喳，轻轻的聆听。
52、鸟儿在空中起舞翩翩，
53、《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。
54、欢呼声淹没了草地。
55、鱼儿给西湖增添了生机，在湖中欢蹦乱跳。忽的一声蹦出水面，也想看外面的世界。草原草原上一碧千里，有着马儿在欢快的奔腾。草原上绿草如茵，有着孩子们在欢乐的戏耍。手拉手，转圈圈，都是一家人，欢笑声传遍千里。
56、首先，准备必要的工具和材料，包括毛笔、墨汁、宣纸、砚台等。然后，将毛笔沾上适量的墨汁，在宣纸上画出童年的场景和形象。可以根据自己的想象和创意来创作，也可以参考一些相关的片或素材。在绘画过程中，要注意用笔的力度和速度，以及画面的构和色彩搭配。最后，用宣纸进行拓印，得到一幅完整的水墨画作品。
57、纸张运用：一般选用比较粗糙的宣纸，再稍微润湿一下，效果更好。
58、孩子们如鸭子一样钻入水中，
59、用笔运用：常用的笔法包括，“写意”笔法，这种笔法追求的是留白，表现简洁，涂鸦式的笔画。还有“工笔”笔法，这种笔法则讲究细节和精细，一般使用毛笔。
60、是我总想一些有趣的是
61、那一个个小鸭子去哪了？
62、麦子在微风中轻轻地跳着舞，
63、通过这六个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。表现了孩子们童年生活的快乐，表达了作者对美好童年生活的怀念与向往之情。
64、小狗也爬在地上睡起了大觉。
65、使我们看到快乐和温暖。
66、在画面上加上阴影和细节，使画面更加生动。
67、水墨画是中国的传统艺术，历史悠久，深受人们的喜爱。对于童年的水墨画，可以这样导入：
68、通过这样的导入方式，可以培养孩子们对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和创作能力。同时，也可以让他们更好地了解和认识中国传统文化和艺术形式。
69、【篇三：童年的水墨画——溪边作文】
70、听不见街头的吵吵闹闹，
71、篇一：童年的水墨画】
72、《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。
73、冬天的雪花是那样的美
74、《童年的水墨画》这首儿童诗有“溪边”、“江上”、“林中”、“街头”、“花前”、“树下”这6篇。
75、冬天是那样的美
76、画风简洁：童年时期的水墨画一般比较简洁，重点在于表达情感，而不是画面的精细程度。
77、《童年的水墨画》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗，这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。
78、准备好毛笔和水墨。水墨要调得适中，不要太浓也不要太淡。
79、野花野草打着哈欠，
80、童年的水墨画，如同一幅幅细腻而生动的画卷，流淌着无尽的诗意与童真。它们以墨色为基调，勾勒出孩子们天真烂漫的笑容，以及那些温馨而难忘的场景。
81、不时地传来儿童的欢笑，
82、肥肥的牛儿不舍地低吟，
83、原来早已钻入水中去了。
84、童年的水墨画文体是抒情散文，通过描写童年的回忆，抒发作者的感情。
